¿Consideras que las metodologías tutoriales, acompañadas de las tecnologías, incrementan el aprendizaje significativo?

 

¿Consideras que las metodologías tutoriales, acompañadas de las tecnologías, incrementan el aprendizaje significativo?

    Las metodologías tutoriales por si solas son de gran ayuda sobre todo para los estudiantes de primer ingreso o que provienen de una modalidad presencial a la modalidad a distancia; en este caso las tutorías son un punto clave para poder conocer los servicios que brinda la institución como por ejemplo: los eventos académicos, culturales, ponderaciones, cursos, talleres  adicionales a tratar temas específicos, etc. 

    En particular, las metodologías tutoriales incrementan  el aprendizaje significativo para entender el propio proceso de aprendizaje ya que las tecnologías fortalecen los distintos estilos de aprendizaje utilizando diversos recursos o materiales virtuales interactivos que estimulen la resolución de distintos escenarios de aprendizaje aplicando los conocimientos expuestos en la tutoría y con creatividad para utilizando las tecnologías interactivas.

    Dentro de las cualidades que aportan las herramientas tecnológicas al aprendizaje es la comunicación instantánea a través de la mensajería de la plataforma, skype, redes sociales como facebook, grupos en whatsapp, messenger, telegram, son herramientas síncronas o asíncronas para poder organizar actividades en grupo, consultar los avances en base a la opinión de los tutores, resolución de dudas acerca de las actividades, etc. 

    Las tecnologías permiten un acompañamiento en tiempo real o desfasado, en donde el tutor brinda recomendaciones sobre la plataforma, acerca de la resolución de las problemáticas que estén en ciertos módulos, indicar recomendaciones para la organización del tiempo y brindar un seguimiento durante el proceso de formación educativa.

    Otro aspecto importante a resaltar es que el uso de la tecnología en el ámbito educativo a distancia promueve la autogestión del propio conocimiento, es decir los estudiantes son el punto central para la planificación de actividades pedagógicas virtuales, administración del contenido, valoración del conocimiento; también son sus propios administradores de tiempo para organizar todas sus actividades, para la búsqueda de información verídica, consulta para la guía del uso de herramientas virtuales, etc.

    El rol más importante que tiene una tutoría es indicar la corrección o detección de áreas de oportunidad con el fin de que el estudiante tome conciencia de las incorrecciones, sentirse apoyado en la toma de decisiones, la sabiduría de elegir estrategias convenientes tanto para el estudiantes como para los contextos educativos ya que, las tecnologías logran una buena integración para la adaptación al sistema educativo en línea y en conjunto con el tutor o compañeros induce a un amplio abanico de aspectos sociales y de aprendizajes para conocer otras plataformas, aplicaciones o herramientas virtuales interactivas, estrategias personalizadas, un alto sentido de responsabilidad, intercambiar técnicas de estudio para mejorar las habilidades tecnológica, transversales, psicosociales y desarrollo de competencias interdisciplinares.

Te invito a visitar el siguiente enlace de la infografía interactiva realizada en Genially, encontraras más información acerca de los tipos de tutoría, similitudes en base a las cualidades de cada una de ellas: https://view.genial.ly/639688558d566e00129157f7/interactive-content-tutoria-academica

Referencia:

Giner, Y; Muriel, M & Toledano, F. (2013). De la tutoría presencial a la virtual: la evolución del proceso de tutorización. REDU: Revista de docencia universitaria. 11 (2), pp.89-106.